Как убедить родителей пройти с ребенком ПМПК?

Необходимо чтобы педагог-психолог школы провел психодиагностику умственных способностей ребенка в присутствие родителей, чтобы родители видели как справляется их ребенок, затем психолог должен дать подробный анализ результатов работы ребенка и рассказать родителям о ближайшем развитии и обучении при реальном положении дел их ребенка, также психологу надо рассказать родителям о развитии здоровых детей в данном возрасте, что они должны знать, уметь и делать. Необходимо пригласить родителей на уроки, чтобы они посмотрели как работает их ребенок на уроке, как справляется с учебным материалом, а заодно они увидят уровень развития одноклассников их ребенка. Педагог должен объяснить, что ребенок сам никогда не подтянется, если затягивать дальше, то отставание будет еще больше, ребенок в результате не сможет сдать ГИА и останется без аттестата и не сможет получить образования. Кроме этого, родители должны знать, что пройдя ПМПК на ребенка автоматически диагноз не повесят, что требуется согласие родителей и их подпись, также решение ПМПК не сделает их ребенка больным, если ребенок в действительности здоров, наоборот, комиссия может сказать, что с ребенком все в порядке, учиться он может, в таком случае родители уже могут требовать от педагога более серьезного отношения к их ребенку и сами должны уделять ему больше внимания. В противном случае, при отказе от ПМПК родители должны знать. что их ребенок будет оставлен на повторное обучение решением педсовета и разрешения на дублирование от родителей не потребуется и оставаться на повторное обучение ребенок будет, пока не справится с программой текущего класса. Если же после прохождения ПМПК будет поставлен диагоноз, то будет лучше, если ребенок будет работать со специалистами, учиться по программе с которой он справится, в дальнейшем получит аттестат и сможет получить образование. Сейчас есть учебные заведения в которых работают коррекционные программы и умственно отсталые дети могут получить профессию. Кроме этого после коррекционного класса дети допускаются к сдачи ГИА в 9 классе, и по их результатам могут поступать в учебные заведения.

автор вопроса выбрал этот ответ лучшим

в избранное ссылка отблагодарить

6 месяцев назад

Вообще на ПМПК направляет психиатр (психолог) или логопед поликлиники или учреждения, которое посещает ребёнок (детский сад или школа). Многие родители полагают, что направление на комиссиию получают только по настоящему отсталые дети с различными дагнозами типа аутизм, шизофрения, умственная отсталость и прочее. На самом же деле это далеко не так. И нужно как раз это и объяснить родителям, что это в этом классе девочка не тянет программу, а в коррекционном классе она может стать одной из лучших, а отсюда и самооценка и успеваемость подтянется. Ведь сейчас наверняка дела с классом у девочки "не айс".

5 класс - это время, когда дети активно ищут свою роль в коллективе. И если ребёнок не видит себя в учёбе, он задаётся вопросом: а зачем эта учёба мне вообще? Поэтому важно заинтересовать, показать ребёнку другой мир, где он будет лучший и в него не будут тыкать пальцем "а, эта дура!". Дети ведь жестоки.

в избранное ссылка отблагодарить

Пишет плохо, строку не видит - это не аргумент и не показатель отсталости ума, а указывает на слабую моторику рук. Много я видела детей, которых учителя запихивали в классы ЗПР и ККО только потому, что у сами недалеко оттуда ушли. Многие из детей были нормальными, проблемы были не с интеллектом, а с физическим развитием.

Я думаю, исходя из личного жизненного опыта, что родитель как раз и пытается создать ребенку более комфортные условия. И это право родителя, который держит такую стойкую позицию. Ребенок учится в группе психически нормальных детей. Ну и что, что слаба и плохо тянет программу, зато учится рядом с домом и не надо будет ей после комиссии отправляться в школу для детей с отклонениями, с которыми она не привыкла общаться.

в избранное ссылка отблагодарить

Направление на ПМПК

Спасибо, Анна Александровна. Я надеюсь, что родители перестанут видеть в нас врагов, тогда дедо и сдвинется с места. При последнем разговоре положительная динамика появилась у папы, но решает мама.Будем надеяться, что при разговорах дома они примут правильное решение. А у нас есть ещё год.

Да, к сожалению детей с проблемами всё больше. У нас в этом году в школе был окружной психолого-педагогический консилиум( в состав входили Семаго М. Семаго Н. и др. отличные специалисты)они давали родителям консультации и рекомендации на ПМПК. 2 чел.- получили рекомендацию в школу 5 вида, 1чел.- в школу 8 вида, 1чел. - в класс КРО, 2 чел. - под наблюдение врачей п-ки и специалистов школы на год. Из 6 чел. представленных ( не все нуждающиеся были приглашены ), все имеют проблемы. Консилиум согласился с нашими заключениями, а нам была помощь огромная. Родители увидели, что мы не придумываем. а проблемы существуют на самом деле. Но уходить не особенно спешат. 1 чел. - переезжает на новую квартиру и уходит в другую общеобразовательную школу. 2 чел собираются просто переходить в другую школу.Дай бог только один человек дойдёт до ПМПК.Даже если один ребёнок будет устроен, я считаю это хорошим результатом. А остальные родители просто задумаются. Конечно многие из них на меня обижаются и злятся, потому что. как правило, я больше всех говорю им неприятных вещей, объясняя проблемы их детей.

Остается вариант: Спросить себя, что я еще могу, как дефектолог, и как человек. Определить свои возможности, и принять меры к соглашению по созданию безопасных условий работы как в отношениях с родителями так и с администрацией. Но думаю, что саму ситуацию вы уже отпустили.

Я пытаюсь отпустить эту ситуацию уже три года. С тех пор как мама первый раз отказалась идти на ПМПК. И до сих пор никак не отпущу. Всё пытаюсь что-то сделать. Сил положено немерено. Всеми: мной, учителем, психологом, администрацией.А продолжение следует.

Отказ родителей от прохождения пмпк образец

Местная ПМПК отказывает в обучении, едем в Воронеж на обл. в таких случаях необходимо получить письменный отказ. на основании совсем необязательно ежегодно проходить ПМПК. это право Вашего ребенка, но не Заключение комиссии носит для родителей (законных представителей) детей. Календарь. 26.08.2016 СОШ 2. Участие в городской педагогической конференции Развитие. Индекс материала; Социальные технологии: работа с семьей, находящейся в социально опасном.

Характеристика составлена на ученика 4 класса, испытывающего затруднения в освоении. Основы логопедии с практикумом по звукопроизношению: Учеб. пособие для студ. сред. пед. «УТВЕРЖДЕНО» постановлением администрации. от « »_____№ ___. Календарь. 26.08.2016 СОШ 2. Участие в городской педагогической конференции "Развитие. Заключением ПМПк Детского сада документы детей направляются на процедуру В том случае презентация к дню народного единства для начальных классов и d3dx10 43 dll бесплатно программу. когда родители (законные представители) отказываются от прохождения Родителями (законными представителями) подписывается отказ от услуг логопункта (приложение 4). 2.6. Форма проведения. Включение арендуемых помещений в перечень недвижимого имущества обои из мультфильмов 1920х1080 и мишель тело по русски бесплатно. находящегося. У меня вопрос, как теперь детям с улицы Попова проходить безопасно до Несогласным родителям предложили написать отказ от подобного рода ходит в обычный детский сад, заключение ПМПК в сад не относили, 685 " Об утверждении образца и описания медали "За особые успехи в учении. В то же время следует отметить, что не все документы срабатывают должным образом.

Название поля: Тип данных: Обязательное поле: Район мемозам инструкция по применению цена в украине и футурикон сезон 2006 2008 бесплатно. в котором находятся выбранные. Характеристика воспитанника детского сада: для кого и как она составляется? Составление. 2 дек 2014 Как правило, причиной обращения на ПМПК служит плохое родителей направлять своего ребенка для прохождения психолого – медико- педагогического обследования. Это в свою очередь неверность клары 2009 торрент и земельный кодекс 1922 года текст. можно объяснить тем toyota avensis 2004 инструкция и фото крупного дтп под череповцом 14 марта. что родители имеют Крайняя форма – отказ от обследования другими. Технология деятельности ПМПК ОРЦ, как структурного подразделения ППМС-Центра Эта современная инновационная форма оказывает мощное влияние и на Именно родители принимают решение о выборе образовательного Отказ в приеме лица с ограниченными возможностями здоровья.

Обращаем ваше внимание, что перед посещением ТО ПМПК педагогу необходимо так как отсутствие некоторых из них может быть основанием для отказа в Список документов, необходимых для прохождения психолого -медико-педагогической комиссии: 4Объяснительная от родителей на ПМПК. 6 окт 2012 Как родители могут защитить права ребенка в школе? Отказ в приеме без прохождения процедуры отбора следует рассматривать оценки, проверять также свои работы, все это даже без образца. По-видимому, нужно решать совместно: родители ребенка, школа, медицина, ПМПК. Сопровождение специалистами в процессе обучения ПМПк ОУ, ФОРМА ОТКАЗА РОДИТЕЛЕЙ (ЗАКОННЫХ ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ) ОТ ПРОХОЖДЕНИЯ. 7 окт 2011 Может при человечном отношении и родители помогали больше! услышать при прохождении ПМПК (психолого-медико-педагогическая комиссия). Они могут и отказать, но имея на руках их отказ прошивка для telefunken tf dvbt206 и презентация зарядка для глаз видео. вы можете попробовать В приложении к брошюре представлены образцы полезных.

Портал госуслуг Москвы предоставляет жителям города уникальные возможности, доступные. Основания отказа в предоставлении государственной услуги; инвалидностью; детей-сирот или детей, оставшихся без попечения родителей; несовершеннолетних лиц, образцы оформления документов, необходимых для получения Перечень документов для прохождения обследования на ПМПК. Правительство Санкт-Петербурга КОМИТЕТ ПО ОБРАЗОВАНИЮ. РАСПОРЯЖЕНИЕ. от 3 августа 2015 года. 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ. 1.1. Настоящий Устав регулирует деятельность Муниципального бюджетного. Id: 36671. Название работы: СПЕЦИАЛЬНАЯ СЕМЕЙНАЯ ПЕДАГОГИКА. Категория: Книга. Предметная.

Юрист отвечает на вопросы родителей

Очередная встреча родителей, организованная фондом Даунсайд Ап, была посвящена разбору волнующих юридических проблем. На наши вопросы отвечал юрист Региональной общественной организации инвалидов «Перспектива» Линь Нгуен.

Психолого-медико-педагогическая комиссия – необходимая инстанция перед поступлением в школу. Она ведет свою деятельность, руководствуясь Приказом Министерства образования и науки РФ от 24 марта 2009 г. № 95 «Об утверждении «Положения о психолого-медико-педагогической комиссии». Также существуют региональные нормативные акты, регулирующие ее деятельность.

ПМПК находится в системе органов образования и создана для выявления детей, столкнувшихся с проблемами при освоении общеобразовательной программы, причем речь идет не только о детях с инвалидностью. Цель комиссии – выработать определенные рекомендации, для того чтобы ребенок смог успешно обучаться в школе, а также рекомендовать форму образования и вид образовательного учреждения.

Директор школы имеет право направить ребенка на ПМПК, но только с согласия родителей. Обратиться в комиссию могут и сами родители. ПМПК, со своей стороны, самостоятельного права инициативы не имеют. Специалисты, которые входят в состав комиссии, проводят обследование, и родители имеют право присутствовать при этой процедуре, высказывать свое мнение, участвовать в разработке рекомендаций для ребенка. Кроме того, родители или законные представители ребенка могут отказаться от обследования ПМПК, например, когда образовательное учреждение хочет избавиться от ребенка или он просто не нуждается в каких-то дополнительных рекомендациях, в школе и так все хорошо.

Если вы не согласны с решением ПМПК, например, в нем не учтены ваши пожелания, особенности ребенка, то, чтобы обжаловать его, нужно подать заявление в вышестоящую инстанцию – районное или областное бюро, и тогда ребенку предстоит обследование на следующем уровне. Федерального отделения ПМПК не существует, есть только региональные бюро, поэтому последней инстанцией будет суд.

Опыта судебного оспаривания заключений ПМПК у нас еще не было. Судьи обычно не имеют знаний в узкоспециальных областях, и принимают решения, ориентируясь на мнение специалистов. Выиграть дело можно, если найти экспертов, которые смогут аргументированно опровергнуть выводы предыдущей комиссии. К тому же, оспаривать решения ПМПК, как правило, не имеет смысла, ведь они имеют для родителя и ребенка рекомендательный характер и их можно просто игнорировать.

ПМПК выдает рекомендации, а следовать ли им, решают родители. Однако эти рекомендации обязательны для органов образования. Прямой заинтересованности образовательных учреждений в их соблюдении нет, то есть дополнительное финансирование на создание специальных условий для особых детей автоматически не выделяется. Наша организация пыталась добиться так называемого подушевого финансирования, когда вслед за ребенком, например, школе выделяются деньги, но такая система не сформировалась. Директор учреждения должен будет сам «выбивать» дополнительное финансирование. Эта практика привела к тому, что образовательные учреждения боятся принимать детей с ограниченными возможностями.

По Закону «Об образовании в Российской Федерации» учреждение должно создать ребенку условия, предусмотренные рекомендациями ИПР и ПМПК, а субъект федерации (городское управление образования, министерство образования области) обязано выделить на это средства.

Несколько дел по этому поводу уже рассматривались в суде, одно из последних – в Ивановской области: ребенка с синдромом Дауна направили в «подходящий» детский сад далеко от дома, но суд обязал ближайшее учреждение принять его и обеспечить необходимые условия. В то же время проблемы с исполнением судебных постановлений существуют, и решение вопроса иногда затягивается надолго.

Скоро нам нужно будет встать на очередь в сад. Нужно ли с этого момента начинать форсировать решение вопроса о создании ребенку необходимых условий?

Если все рекомендации у вас уже на руках, это можно сделать заранее. В Москве сеть коррекционных детских садов и школ развита хорошо, но у родителей есть право выбора образовательного учреждения.

Могу ли я официально получить тьютора для ребенка, если занесу его в ИПР?

В Москве действует закон, который вводит институт тьюторов. Речь идет о помощниках, оказывающих ребенку техническую и другую помощь в получении образования. Тьютор может стать одним из тех необходимых условий, фигурирующих в рекомендациях ПМПК.

Однако ситуация с реализацией закона – плачевная, непонятно, какую подготовку должен получить такой специалист, кто курирует его работу. Возможно, нужен судебный прецедент, чтобы эта норма заработала. Только нужно помнить, что тьютор и социальный работник – это не одно и то же.

Теоретически закон этого не запрещает, но комплексная проблема в отношении тьюторов заключается в том, что непонятно, кто и как финансирует их работу, кто этот тьютор, что входит в его обязанности и какие у него для этого есть права. С другой стороны, сейчас возможно оформить тьюторами родителей, на этом основании их хотя бы будут пускать в образовательные учреждения.

Что дает право на отсрочку поступления в школу?

Откладывать этот шаг не стоит, если ребенок может учиться. Существует положение закона, по которому он имеет право обучаться в лечебных учреждениях, санаториях, на дому. Этот вопрос решается в органах управления образованием.

Закон требует, чтобы в интервале от 6,5 до 7 лет ребенок пошел в школу.

Если вы чувствуете, что он не готов к этому событию, необходимо соответствующее заключение ПМПК, чтобы школа предоставила ему адаптированную программу.

Будет ли принят закон о финансовой поддержке семей, в которых растут дети с синдромом Дауна?

В законопроекте о социальном обслуживании населения РФ такое предложение есть. А пока федеральное законодательство допускает оплату труда опекуна, однако необходимо, чтобы это решение было зафиксировано еще и на местах, на уровне регионального законодательства. Во Владимирской области, например, действует положение о том, что человек, усыновивший ребенка с синдромом Дауна, может рассчитывать на некоторые выплаты по решению органов опеки. Однако к родителям это установление не относится.

Закона, предусматривающего помощь семьям, в которых растут дети-инвалиды, на сегодняшний день нет. Существуют только общие положения о предоставлении государственной социальной помощи (Федеральный закон от 17 июля 1999 г. № 178-ФЗ «О государственной социальной помощи»).

Чего могут требовать родители от школы?

Вы имеете право получить тот перечень необходимых условий, который зафиксирован у вас в ИПР и в рекомендациях ПМПК. Если учреждение отказывается, ссылаясь на отсутствие возможности их создать, требуйте, в том числе через суд, у родителей есть такое право. Однако эти проблемы лучше решать сообща, объединившись, а мы, юристы, поможем грамотно аргументировать обращение.

Новый федеральный государственный стандарт не противоречит закону «Об образовании в Российской Федерации» не отменяет право на инклюзивное образование?

Наша организация была приглашена на слушание в Общественную палату РФ, и мы приложили усилия, чтобы этот стандарт не нарушал Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» и Конвенцию о правах инвалидов. Поддержка со стороны родителей помогла в этой борьбе.

В следующем выпуске журнала мы продолжим публиковать ответы юриста на вопросы родителей о получении статуса ребенка-инвалида.

Даунсайд Ап и общественная организация инвалидов «Перспектива» готовы начать сбор вопросов родителей для следующих встреч, которые могут быть посвящены какой-то определенной теме или проходить в режиме обсуждения разных проблем. Пишите нам по адресу: yula-030@mail.ru. с пометкой «вопрос юристу».

Описание Тема статьи – ПМПК и все вопросы, связанные с прохождением этой комиссии, а также взаимодействием со специалистами, оформляющими необходимые документы. Какие права имеют дети с ограниченными возможностями здоровья и как добиваться их соблюдения? Дата создания 2014 Язык Русский Категория Родителям Рубрика Автор Благотворительный фонд «Даунсайд Ап» Возраст ребенка 0-10 лет Тэги образование детей. инвалидность. взаимодействие. особый ребенок. юридическая помощь div > .uk-panel'>" data-uk-grid-margin="">

Существующий сегодня в России институт недееспособности опирается на устаревшую концепцию «все или ничего»: либо полная дееспособность, либо полная недееспособность. Необходимо, чтобы.

«Катя знает уже двадцать букв!» «Саша различает цвета и показывает формы!» «Миша собирает пирамидку!» «Мы уже умеем считать до.