ГУ КЦОКО Забайкальского края

ЕГЭ    23.12.2016 - Об итогах сочинения

ЕГЭ ОГЭ    22.12.2016 - О проведении семинара-совещания для председателей предметных комиссий и заместителей председателей предметных комиссий ГИА – 9, 11

ЕГЭ    22.12.2016 - !Важно Муниципальным администраторам ГИА-11, ответственным за внесение сведений в РИС - файл импорта.

ЕГЭ    21.12.2016 - Муниципальным администраторам ГИА-11 - О результатах итогового сочинения (изложения)

ЕГЭ    21.12.2016 - Муниципальным администраторам ГИА-11 запрос заявки на ЭМ на основной период ЕГЭ 2017

ЕГЭ    19.12.2016 - Об определении минимального количества баллов ЕГЭ в 2017 году

ЕГЭ    16.12.2016 - Руководителям МСУ, муниципальным администраторам ГИА-11 методические материалы для работы с РИС

ЕГЭ    12.12.2016 - Важно! Сканирование бланков сочинения (изложения)

ОГЭ    12.12.2016 - Руководителям МСУ муниципальным координаторам ГИА-9 запрос информации о ППЭ на дому

ЕГЭ ОГЭ    09.12.2016 - О нахождении представителей СМИ в ППЭ

ЕГЭ    08.12.2016 - О размещении методических рекомендаций по проведению ГИА-11

ОГЭ    07.12.2016 - Муниципальным координаторам ГИА-9 о размещении ПО Планирование ОГЭ

ОГЭ    06.12.2016 - Муниципальным координаторам ГИА-9

   30.11.2016 - Руководителям МСУ, руководителям ОО

ЕГЭ ОГЭ    28.11.2016 - Муниципальным администраторам ГИА-11, муниципальным координаторам ГИА-9 о проведении тестирования

ЕГЭ    25.11.2016 - руководителям органов местного самоуправления в сфере образования, муниципальным администраторам ГИА -11 Запрос информации об участниках ЕГЭ досрочного периода, об участниках ГИА-11 с ОВЗ

ЕГЭ ОГЭ    21.11.2016 - Важно! Муниципальным администраторам и ответственным за внесение сведений РИС о проведении работ по восстановлению защищенных каналов связи

ЕГЭ    19.11.2016 - Важно! Муниципальным администраторам, ответственным за внесение сведений РИС об обновлении ПО Планирование РИС2017 до версии 12.01

ЕГЭ    18.11.2016 - ФИПИ опубликовал утвержденные документы по разработке ЕГЭ-2017

ЕГЭ ОГЭ    18.11.2016 - О семинаре «Государственная итоговая аттестация: основные итоги и направления развития»

Подготовка к ЕГЭ по биологии

• «Растения», «Бактерии. Грибы. Лишайники»
• «Животные»
• «Человек и его здоровье»
• «Общая биология»
• Решение тестовых заданий в формате ЕГЭ
• Решение заданий в формате экзамена

Экзаменационная работа ЕГЭ по биологии 2017 года состоит из 28 заданий, разделенных на 2 части.

Часть 1 содержит 21 задание (10 базового и 11 повышенного уровней сложности), из них:

• 7 заданий с множественным выбором с рисунком или без него;
• 6 заданий на установление соответствия с рисунком или без него;
• 3 задания на установление систематических таксонов, биологических объектов, процессов, явлений;
• 2 задания на дополнение недостающей информации: 1 - в схеме, 1 – в таблице;
• 1 задание на анализ информации, представленной в графической и табличной форме.

Часть 2 состоит из 7 заданий с развернутым ответом, из них 1 задание (22) – повышенного и 6 заданий (23-28) высокого уровней сложности.

Структура экзаменационной работы

Первый блок «Биология как наука. Методы научного познания»

достижения биологии, методы исследования, основные уровни организации живой природы

Второй блок «Клетка как биологическая система»

строение, жизнедеятельность и многообразие клеток; взаимосвязь строения и функций органоидов клетки. Необходимо уметь распознавать и сравнивать клетки разных организмов, процессы, протекающие в них

Продолжительность экзаменационной работы составляет 210 минут (3,5 часа).

Изменения в КИМ 2017 года

• Исключены задания с кратким ответом в виде одной цифры
• Количество заданий уменьшено до 28 (в версии 2016 года было 40)
• Сокращен максимальный первичный балл с 61 (в 2016г) до 59
• Увеличена продолжительность работы со 180 до 210 минут
• Добавлены новые типы заданий: заполнение пропущенных элементов схемы или таблицы, нахождение правильно указанных обозначений на рисунке, анализ и синтез информации, в том числе представленной в виде графиков, диаграмм и таблиц со статистическими данными.

Каждый вариант экзаменационной работы 2016 года включал 40 заданий.

Часть 1 – 33 задания, из которых 25 с выбором одного верного ответа, 8 – с кратким ответом.

Часть 2 – 7 заданий со свободным развернутым ответом.

В ЕГЭ 2016 год по биологии приняли участие на 6000 человек больше, чем в 2015 году, и их доля составила 18%.

Приведем примеры заданий, вызвавших наибольшие затруднения у участников экзамена, с указанием процента выполнения задания.

Блок 2. Клетка как биологическая система

• Задание 4. Определение характеристики хемосинтезирующих бактерий – 15%

Блок 3. Организм как биологическая система

• Задание 29. Установление соответствия между функцией органических веществ в клетке и углеводами и липидами (2 балла – 4%, 1 балл – 16%)
• Задание 33. Установление последовательности процессов, протекающих в митозе и мейозе – 10%
• Задание 34. Объяснение причины хорошо развитого и многочисленного комплекса Гольджи в клетках нейронов, исходя из функций органоида (2 балла - 3 %)
• Задание 39.Определение хромосомного набора клеток гаметофита и спорофита хламидоманады - 2%
• Задание 26. Структуры организма человека, формирующиеся из мезодермы – 13%
• Задание 33. Установление последовательности цикла развития папоротника – 7%

Блок 4. Система и многообразие органического мира

• Задание 27. Определение признаков человеческой аскариды как представителя типа Круглые черви – 11%
• Задание 35. Название типа почки, определение её части и их функции (с изображением цветочной почки) – 5%
• Задание 36.Тексты о питании, дыхании и других процессов жизнедеятельности моллюсков – 1%, 7%, о систематике простейших, выделительных и пищеварительных вакуолях – 2%, 7%

Тексты о строении и жизнедеятельности кишечнополостных – 4%, характерных признаках первичноводных и вторичноводных животных – 4%

• Задание 37. Указать и объяснить особенности строения двустворчатых моллюсков, способствующих их процветанию – 0%, 6%.

Блок 5. Человек и его здоровье

• Задание 31.Установление соответствия: между функцией и видом нейронов (чувствительным, двигательным, вставочным) -5%
• Задание 36. Особенности дыхательной системы человека на 3 балла - 6%,

описание лимфы и лимфатической системы, выполнили на максимальный балл только 2%, на 2 балла – 4%.

Блок 6. Эволюция живой природы

• Задание 38. Приспособления, сформировавшиеся у древних пресмыкающихся к жизни на суше - 3%;

Блок 7. Экосистемы и присущие им закономерности

• Задание 38. Последствия воздействия антропогенного фактора на экосистемы при переходе человечества от собирательства к земледелию и животноводству 3 балла – 3%; 2 балла – 8%; Приспособления, которые выработались у растений к совместной жизни с другими растениями и животными в экосистеме -2%

Изменения в КИМ в 2017 году

• Из экзаменационной работы исключены задания с выбором одного ответа
• Сокращено количество заданий с 40 до 28
• Уменьшен максимальный первичный балл с 61 в 2016 г. до 59 в 2017 г
• Увеличена продолжительность экзаменационной работы с 180 до 210 минут
• В часть 1 включены новые типы заданий: заполнение пропущенных элементов схемы или таблицы, нахождение правильно указанных обозначений в рисунке, анализ и синтез информации, в том числе представленной в форме графиков, диаграмм и таблиц со статистическими данными

Анализ результатов ЕГЭ по биологии 2015
Анализ результатов ЕГЭ по биологии 2014
Анализ результатов ЕГЭ по биологии 2013
Анализ результатов ЕГЭ по биологии 2012

Курсы позвонили вспомнить школьный материал, освежить в памяти основные темы.

Эти курсы лучше, чем репетитор! Преподаватель — самый лучший

Все олично. Интересно. Объясняли хорошо. Учителя было 2 и оба хорошие.
Буду рекомендовать!

Все курсы были очень интересными, хорошо подавали информацию, понравились пособия, в которых было все понятно и выделено самое главное. Единственное, что вызвало затруднение, это успеваемость, так как сложно справляться сразу с тремя предметами.
А вообще этот центр для подготовки к ЕГЭ очень хороший. И я его всем советую.
Спасибо учителям и всем, кто создал эти курсы.

На курсах понравилась подача материала. Татьяна Григорьевна - дружелюбный и пунктуальный преподаватель.

Курсы очент понравились, материал подавался и интересно. Хороший преподаватель и пособия. Буду рекомендовать знакомым этот центр.
Безусловно занятия очень помогли, я стала лучше решать часть А и Б.
Спасибо за эти курсы!

Подобные занятия позволяют систематизировать полученные в школе знания, расширять их, а работа с темами прошлых лет помогает понять "правила игры" Подача материала сопровождается примерами, тем самым является легкодоступной для понимания.

Биология для учеников и учителей

Биология ЕГЭ 2005 Контрольные измерительные материалы 2005-2006 Калинова Г.С. [скачать]

В книге представлены варианты контрольных измерительных материалов, предлагавшиеся при проведении Единого государственного экзамена выпускникам средней (полной) школы. Содержание: 5 вариантов заданий и ответы.

Биология ЕГЭ 2008, Реальные задания, Авт.-сост. Никишова Е.А. Шаталова С.П. [скачать]

За шесть лет проведения эксперимента было значительно улучшено качество контрольных измерительных материалов (КИМ), решены многие организационные проблемы. Предлагаемый сборник позволяет сформировать представление об особенностях проведения ЕГЭ в 2008 году. В него вошли тренировочные варианты КИМ, составленные в соответствии с нормативными документами, определяющими разработку КИМ в 2006—2007 годах, а также задания, аналогичные заданиям демонстрационного варианта ЕГЭ 2008 года. При подготовке материалов использован открытый сегмент Федерального банка тестовых заданий, размещенный на сайте ФИПИ (www.fipi.ru). В сборнике содержатся ответы к заданиям типовых вариантов и дан разбор решения наиболее трудных заданий. В сборник также включены инструкция для участников ЕГЭ, образцы бланков ответов и инструкции по их заполнению.

Данное пособие может быть использовано выпускниками для самостоятельной работы. С его помощью учащиеся XI классов могут проконтролировать уровень усвоения того или иного раздела школьной программы, потренироваться в выполнении заданий различной сложности.

Использование материалов сборника в педагогической практике позволит получить достаточно объективную информацию о состоянии общеобразовательной подготовки старшеклассников. Учителя школ и преподаватели структур довузовской подготовки могут применить представленные варианты КИМ на этапе обобщения изученного материала и его повторения для выявления уровня подготовленности учащихся по предмету, их готовности к итоговой аттестации в форме ЕГЭ.

Демонстрационный вариант контрольных измерительных материалов единого государственного экзамена 2011 года по биологии [скачать]

Демонстрационный вариант контрольных измерительных материалов единого государственного экзамена 2012 года по биологии [скачать]

Презентация на тему - Подготовка к ЕГЭ по биологии - скачать бесплатно презентации по Биологии

Назначение курса Электронное издание (ЭИ) "Подготовка к ЕГЭ по биологии" адресовано учащимся средних школ, лицеев, колледжей, гимназий, выпускникам, абитуриентам, а также преподавателям и методистам. Его содержание соответствует программе средней школы и нормативным документам Единого государственного экзамена. © ООО ФИЗИКОН 2002 © ООО ФИЗИКОН 2005

© ООО ФИЗИКОН 2002 © ООО ФИЗИКОН 2005

Авторский коллектив старший преподаватель МГУ, кандидат биологических наук В. А. Фуралев заведующий зоологическим сектором МПГУ, кандидат биологических наук А. В. Маталин Соросовский учитель А. Г. Козленко © ООО ФИЗИКОН 2002 © ООО ФИЗИКОН 2005

Учебные пособия С. Г. Мамонтов, В. Б. Захаров, Н. И. Сонин. Биология. 10 класс. М. Дрофа, 2002 С. Г. Мамонтов, В. Б. Захаров, Н. И. Сонин. Биология. 11 класс. М. Дрофа, 2002 В. Н. Фросин, В. И. Сивоглазов. Готовимся к единому государственному экзамену. Общая биология. М. Дрофа, 2003 В. Н. Фросин, В. И. Сивоглазов. Готовимся к единому государственному экзамену. Зоология. М. Дрофа, 2003 В. Н. Фросин, В. И. Сивоглазов. Готовимся к единому государственному экзамену. Анатомия. М. Дрофа, 2003 В. Н. Фросин, В. И. Сивоглазов. Готовимся к единому государственному экзамену. Ботаника. М. Дрофа, 2004 © ООО ФИЗИКОН 2002 © ООО ФИЗИКОН 2005

Структура курса © ООО ФИЗИКОН 2002 © ООО ФИЗИКОН 2005

Регистрация © ООО ФИЗИКОН 2002 © ООО ФИЗИКОН 2005

Содержательные компоненты курса более 2500 вопросов и задач 10 тренировочных вариантов по спецификации ЕГЭ-2004 10 экзаменационных вариантов по спецификации ЕГЭ-2004 тематические тесты по всем темам ЕГЭ-2004 тесты по видам деятельности и проверяемым умениям специализированная подготовка к решению заданий группы "С" комментарии к неправильным ответам ученика журнал успеваемости (в т.ч. в форме бланка ЕГЭ-2004) иллюстрированный электронный учебник С. Г. Мамонтова, В. Б. Захарова, Н. И. Сонина "Биология" справочные таблицы предметный указатель руководство пользователя методика работы с курсом для учителей и учащихся © ООО ФИЗИКОН 2002 © ООО ФИЗИКОН 2005

Учебник © ООО ФИЗИКОН 2002 © ООО ФИЗИКОН 2005

Задания группы «А» © ООО ФИЗИКОН 2002 © ООО ФИЗИКОН 2005

Задания группы «Б» © ООО ФИЗИКОН 2002 © ООО ФИЗИКОН 2005

Задания группы «С», проверка решения © ООО ФИЗИКОН 2002 © ООО ФИЗИКОН 2005